Cum arată testele pentru viitorii directori de școli. Două probe standardizate, 40 de întrebări și praguri diferite de promovare

Educație| 29.09.2026| 609| 0| Virgil Rădulescu

Candidații care vor să ocupe funcțiile de director și director adjunct în unitățile de învățământ preuniversitar de stat vor trebui să treacă prin două teste standardizate, fiecare cu câte 20 de întrebări. Cele două probe au o durată maximă de 60 de minute, însă pragurile de promovare sunt diferite.

Structura testelor a fost transmisă de Centrul Național pentru Curriculum și Evaluare, în cadrul concursului pentru ocuparea funcțiilor de conducere din școlile de stat.

Prima probă este destinată evaluării competențelor și urmărește capacitățile și aptitudinile personale ale candidaților. Testul cuprinde 20 de itemi și trebuie rezolvat în maximum 60 de minute.

Dintre cele 20 de întrebări, șapte vizează raționamentul verbal, șapte raționamentul numeric, iar șase raționamentul logic.

Fiecare întrebare are patru variante de răspuns, dintre care una singură este corectă. Un răspuns corect este punctat cu 0,5 puncte, iar evaluarea se realizează automat, prin intermediul platformei informatice.

Pentru promovarea acestei probe, candidatul trebuie să obțină cel puțin nota 6. Proba este eliminatorie, ceea ce înseamnă că cei care nu ating acest prag nu pot continua concursul.

Nota obținută la evaluarea competențelor nu intră însă în calculul mediei finale. Rezultatul poate fi contestat în termen de 24 de ore de la comunicare.

A doua probă este testul scris pentru evaluarea cunoștințelor de management și legislație școlară. Și acesta are 20 de întrebări, fiecare cu patru variante de răspuns și un singur răspuns corect, iar timpul alocat este de maximum 60 de minute.

Pentru această probă, pragul de promovare este mai ridicat: minimum nota 7. Fiecare răspuns corect valorează 0,5 puncte, iar evaluarea se realizează, de asemenea, automat. Spre deosebire de prima probă, nota obținută la testul scris este luată în calcul la stabilirea rezultatului final al concursului.

Bibliografia pentru testul scris este împărțită între legislația din educație, management școlar și lucrări de specialitate.

Potrivit structurii anunțate, 25% dintre întrebări provin din Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, iar alte 25% din Regulamentul-cadru de organizare și funcționare a unităților de învățământ preuniversitar, aprobat prin Ordinul ministrului educației nr. 5.726/2024.

Alte 20% dintre itemi sunt bazați pe lucrarea lui Tony Bush, „Leadership și management educațional. Teorii și practici actuale”, iar 10% pe lucrarea lui John Hattie, „Învățarea vizibilă”.

Restul întrebărilor sunt împărțite între Profilul profesional al managerului școlar, aprobat prin Ordinul ministrului nr. 3.934/2026, și Cadrul de Referință al Curriculumului Național din România pentru învățământul preuniversitar, aprobat prin Ordinul ministrului nr. 4.137/2026.

Prin urmare, pentru cele două teste standardizate, candidații au în față 40 de întrebări și maximum două ore de lucru. Prima probă verifică raționamentul verbal, numeric și logic, în timp ce a doua este concentrată pe legislația educației, management școlar și literatura de specialitate.

Concursul nu se încheie însă după cele două teste. Procedura include și proba de interviu, iar rezultatul final este calculat pe baza probei scrise și a punctajului obținut la interviu. Nota de la evaluarea competențelor are caracter eliminatoriu, dar nu este inclusă în rezultatul final.

Subiectele celor două teste standardizate sunt elaborate de Centrul Național pentru Curriculum și Evaluare, în colaborare cu experți în științele educației și specialiști în psihometrie. Persoanele implicate în elaborarea și gestionarea testelor trebuie să respecte reguli de confidențialitate, iar transmiterea subiectelor către centrele de concurs se face în condiții de securitate informatică.

Astfel, concursul pentru funcțiile de director și director adjunct introduce o etapă standardizată de selecție în care candidații trebuie mai întâi să demonstreze atingerea unor praguri minime de competențe și cunoștințe, înainte de a ajunge la etapa interviului.

ElementProba 1 – evaluarea competențelorProba 2 – cunoștințe de management și legislație
Număr de întrebări2020
Timp de lucruMaximum 60 de minuteMaximum 60 de minute
Structura întrebărilor7 raționament verbal + 7 raționament numeric + 6 raționament logicÎntrebări din legislație, management școlar și lucrări de specialitate
Variante de răspuns4 variante / 1 răspuns corect4 variante / 1 răspuns corect
Punctaj0,5 puncte/răspuns corect0,5 puncte/răspuns corect
Prag de promovareNota minimum 6Nota minimum 7
CaracterEliminatoriuEliminatoriu
Intră în media finală?NuDa
ContestațiiRezultatul poate fi contestat în termen de 24 de oreConform procedurii concursului
BibliografieEvaluarea competențelor/raționamentuluiLegea nr. 198/2023 a învățământului preuniversitar – 25%; ROFUIP, aprobat prin Ordinul nr. 5.726/2024 – 25%; Tony Bush – „Leadership și management educațional. Teorii și practici actuale” – 20%; John Hattie – „Învățarea vizibilă” – 10%; Profilul profesional al managerului școlar, aprobat prin Ordinul nr. 3.934/2026 – 10%; Cadrul de Referință al Curriculumului Național din România pentru învățământul preuniversitar, aprobat prin Ordinul nr. 4.137/2026 – 10%

În total: 40 de întrebări, maximum 120 de minute pentru cele două teste. Pentru promovarea etapei standardizate, candidatul trebuie să obțină cel puțin 6 la prima probă și 7 la cea de-a doua.

279 de fotolii de director, scoase la concurs în Prahova. 80 sunt în școlile din Ploiești

Ai informații care ar putea deveni o știre? Contactează-ne la: 0763835620, sau pe WhatsApp sau redactie@gazarul.ro

Te-ar putea interesa și:

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

Prezentare generală a confidențialității

Acest site folosește cookie-uri pentru a-ți putea oferi cea mai bună experiență în utilizare. Informațiile cookie sunt stocate în navigatorul tău și au rolul de a te recunoaște când te întorci pe site-ul nostru și de a ajuta echipa noastră să înțeleagă care sunt secțiunile site-ului pe care le găsești mai interesante și mai utile.